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學校要聞
Langfang Normal University
學校召開中層以上干部大會
總結寒假工作部署2019年重點工作任務
發布時間:2019年02月24日  點擊數:
2月24日上午,學校召開中層以上干部大會。黨委書記韓同銀主持會議并講話。院長李士杰總結寒假工作,部署2019年重點工作任務。學校領導領導班子成員出席會議。全體中層干部參加了會議。
韓同銀指出,2019年是不平凡的一年,是新中國成立70周年,也是全面建成小康社會的關鍵之年,同時“五四運動”100周年、澳門回歸20周年等時間節點至關重要。2019年也是我校全面實施“十三五”發展規劃,推進學校事業發展提質量、上水平的關鍵之年,同時我們也面臨師范教育前所未有的發展契機。我們有機遇也有挑戰,我們要深刻認識和準確把握外部環境的深刻變化和我國改革發展穩定面臨的新形勢新情況新挑戰,搶抓高等教育發展和師范教育改革的良好機遇,切實履行好主體責任和崗位責任,在履行立德樹人使命,推進學校事業發展中勇于擔當作為。

韓同銀強調,要切實提高政治站位和政治責任,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神,深入學習習近平總書記重要講話精神和省部級主要領導專題研討班精神,樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,增強政治敏感性和政治鑒別力,堅守底線思維,防范和化解重大風險,以實際行動當好首都政治“護城河”。要牢牢把握立德樹人根本任務,全面貫徹落實全國全省教育大會精神,加強改革創新,深化黨建和思想政治工作質量提升,加強意識形態責任制落實,扎實推進應用轉型、師范改革、專業認證、學科建設、人事制度改革、學風建設、評建整改等一系列工作。全體領導干部要不斷加強作風建設,切實履職盡責,緊緊圍繞推進學校事業發展的主題及人才培養的主線,積極主動地創造性、超前性謀劃工作,務實推進工作任務落實,全面提高人才培養質量,以奮發進取的精神狀態,團結和帶領廣大師生員工在推進學校事業高質量、高水平發展中展示新形象、做出新貢獻。
會上,李士杰總結假期工作。他說,寒假期間,各有關部門和單位犧牲節日休息時間,做了大量工作,積極貢獻學校,扎實推進師范專業認證準備工作,努力做好后勤保障與安全穩定工作,積極推進國際合作再上新臺階,取得了明顯成效,體現出了真摯的學校情懷和強烈的責任使命感,保證了新年再出發的續航動力。李士杰指出,2019年工作更加關鍵,師范教育迎來了前所未有的發展良機,學校“十三五”事業推進進入沖刺階段,同時,學校通過改革創新與艱苦奮斗,教學、科研、管理、文化、四大資源建設等各方面打下了堅實基礎,內涵發展得到了極大提升,并較好地完成了評估任務。根據學校的頂層設計、現有基礎、發展形勢,2019年學校將重點完成以下八項工作:

一是加強黨建與思想政治工作,推動全面從嚴治黨向縱深發展。強化干部隊伍的作風建設,提高戰斗力。選優配齊干部,強化干部選拔任用、教育培訓、考核評價三項工作,深化干部考評制度改革。加強基層黨組織建設,強化組織活動的目的性、計劃性、實效性,并建設一批標桿院系、樣板支部。實施“雙帶頭人”培育工程,做好黨管人才工作。配合上級組織做好班子換屆工作。
二是加大力度推進應用本科轉型。進一步深化“教導學做研”培養模式改革,堅持“產出導向”“正向推演”“反向實施”“反向落實”的方法,逐步實現培養目標。優化專業結構,創新“一體兩翼”布局,按照規模、結構、質量、效益最優原則,制定出專業建設和課程建設調整方案,采取支重、扶新、改老、停弱方針,實行滾動管理。推進二次師范改革,辦省內一流的師范教育,完善一套適應基礎教育改革需要的培養體系,構建一套新機制,優化師范專業導師制,修訂出版第二版教育類課程校本教材,出臺吸引優秀學生進入師范專業的政策。強化對外交流與合作辦學,狠抓能力培養,在制度、機構、人員、資源等方面提前做好準備,抓細抓實,注意推動自身的專業改革與國際接軌。推進“課堂改革”,優化教學目的,優化教學內容,優化教學方法。深化創新創業教育改革,培養綜合能力,推動創新創業平臺建設,加強第二課堂建設,強化校企合作,做好創新創業教育與培訓。
三是全面推進專業認證工作。各師范專業要從長遠、從近期、從制度、從具體工作中落實認證工作,瞄準三級認證抓工作,爭創省內“師范雙一流”,搞一流師范學校、一流師范專業、一流師范項目、一流師范課程、一流師范課堂,成為“省級教師教育示范校”。學校將制定《師范專業人才培養評價指標體系》,加強師范專業認證質量保障與評價體系建設,并以專業認證為契機,提高專業建設水平。
四是進一步加強學科建設。加強《立項建設任務分解方案》的落實,強化責任制和評估評比,推進學科動態管理。加強研究生聯合培養,已經納入先期申碩計劃的學科,快結對子、多結對子。加強科研團隊建設和教學團隊建設,增數量、提質量、強素質、練能力。加強平臺建設,突出政產學研相結合。壓縮科研主力教師的教學工作量,提高科研時間和精力投入。實行學校、院系兩級規劃,二級單位既要與學校同步合拍,又要有自己打算。加強校內外聯動,每個學科要更多的得到學科專家和學位辦的指導與關心。

五是進一步深化人事制度改革。建立更加完善的職工福利體系,強化績效管理調動干部職工和廣大教師的積極性,引導廣大教職工多渠道晉升、有明確的思路規劃自己的職業生涯。進一步推進考核改革,重點是科學評價,完善定量、定性相結合的考核辦法,注重考核能力、實績和貢獻。強化師資隊伍建設措施,按照“三類教師”分類指導和管理,建立分類評價體系,出臺分類評價辦法。制定拔尖人才管理辦法,提高進修培訓待遇、放寬進修培訓政策,鼓勵在職進修,提高學歷層次,抓青年教師業務提升等。
六是深入推進評估整改。始終堅定不移的落實頂層設計,始終堅定不移的抓好隊伍建設,始終堅定不移的以教學為中心,始終堅定不移的推進已開啟的改革,始終堅定不移的加強基礎條件建設,始終堅定不移的保持評估思維不松勁。堅持評估標準、評估干勁和評估資源的長期利用,以對學生負責、對學校負責、對歷史負責的態度,全力以赴的抓實工作任務,落實《整改方案》。要把整改與應用型人才培養的長期建設和發展目標緊密結合起來,與2019年工作計劃和任務結合起來,全面促進學校協同發展、內涵發展、特色發展。
七是進一步加強學風建設。進一步強化學風建設的頂層設計,確立學風價值取向,建設學風工作體系,全員抓學風,制定工作方案,每個專業抓一個學風建設示范班,實行動態管理。將學風建設與導師制相結合,把導師制作為學生工作的機制創新,發揮引路人作用,積極引導學生自我管理、主動學習,激發求知欲望,提高學習效率,提升自主學習能力。
八是強化精細化管理,提升服務效能和工作水平。各條線要推進一系列的工程,如整改年、提升年、質量年、作風建設年等,各有關系統要根據學校總體規劃分別部署推進工作,落實發展規劃和工作計劃要點,按照“改革、創新、發展、提高”八字要求,把事做細落實,提高管理和服務效能。特別要在教育現代化與教學改革,財務管理與開源節流,國資后勤管理與基礎設施建設,師生生活與教學保障,校園安全與秩序穩定,校園文化與思想建設,群團管理與以人為本等方面,全面提高效能。(供稿編輯:黨委宣傳部)
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